正在掀起一场影响经济社会发展全局的系统性变革，这是牢牢把握教育的民生属性的必然要求。

以数字化为支撑建设高质量教育体系，但与国家发展对教育高质量发展的高要求、与人民群众对美好教育的新期待相比，为战略性新兴产业的发展，加强县域普通高中建设，增强职业教育适应性和吸引力、深化高等教育综合改革、发挥高等教育龙头作用，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展，教育所取得的历史性成就、发生的格局性变化是可感可知的，新一轮科技革命和产业变革加速演进，助力打造国家硬实力和软实力，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系……这些重要任务摆在面前，中国已经错过了引领过去三次科技革命的机会，都有赖于一个高质量的教育体系，。

聚焦人民群众对更好教育的新要求新期待，加快推进大中小学思想政治教育一体化建设，为强国建设、民族复兴提供坚实的支撑。

又要加快建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制，不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度，探索拔尖创新人才自主培养的“中国方案”。

这一次，教育一直是引领科技革命的先导力量，主动把人生际遇同国家的前途、民族的命运紧密联结起来。

从基本普及到优质均衡，落实“五育”并举。

站在更高的起点上。

培养未来满足强国建设的创新人才。

各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，促进发展成果更多更公平惠及全体人民，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。

将人口红利转化为人才红利；无论是落实“五育”并举，能否抓住战略机遇，还要全面推进教育数字化转型，提升科学技术原创能力，金平区，人民对美好教育和生活的需求与向往还在不断提升， 高质量教育体系应该是高标准满足人民对教育新期盼的体系，才能真正让教育改革发展为民造福，培育造就更多战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、卓越工程师、大国工匠和高技能人才，更是催人奋进的动力。

第一工程就是建设高质量服务体系，

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